大学学习方法

作者:管理系 时间:2014-11-21 点击数:

     大学生迈人大学校门之后,有许多重大转折,大学生活的重要特点表现在:“四要”:生活上要自理,管理上要自治,思想上要自我教育,学习上要高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上,比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领,除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外,还要适应大学的教学规律,掌握大学的学习特点,选择适合自己的学习方法。
大学的学习既要求我们掌握一定的基础理论和专业知识,还要求重视各种能力的培养。我们除了扎扎实实掌握书本知识之外,还要培养发现问题、分析问题和解决问题的能力,掌握从事职业工作的技能。因此,我们要特别注意学习能力的培养,学习能力是未来社会人才能力结构中最为重要基本的能力。大学生在校学习期间除完成专业的学习任务获得学历证书、职业资格证书之外,还有一个重要的任务,就是培养和提高自己的学习能力。联合国教科文卫组织国际教育发展委员编着的《学会生存》中指出:“大学期间,最为重要的任务不在于掌握多少现成的知识,而在于学会学习;不在于学问有多深,而在于掌握做学问的方法。只有学会了学习的技能,才能面对新知识、遇到新情况而心不发虚,从容应对
      形成学习策略是学生学会学习的前提,对于学生来说,在教师的指导下形成和积累一些成功的学习经验,是十分重要的。这是因为,这些成功的学习经验对他们的后续学习的帮助作用是很大的。特别是对于大学生来说后续的学习的内容、深度和广度要比先前的学习深得多和广的多,后续的学习效率将比先前的学习的效率也要高得多。显然没有成功的学习经验的帮助,后续学习是难以进行下去的。
     学习策略是学生在学习的过程中,根据学习内容的特点和自己的实际情况,为实现学习目标而使用的策略。不同的学生、不同的学科、不同的学习阶段,应有不同的学习策略。其主要内容包括四个方面:(1)学习者在面临学习任务之前和实际学习活动展开期间,激活和维持良好的注意、情绪与动机状态。 (2)分析学习情境,提出与学习有关的问题和制订学习计划。即确定学习的步骤,安排学习的时间表,把学习任务分解成具体的几部分,列出可能需要的学习方法。(3)执行学习计划是实际地使用学习方法并监控学习的过程,维持或修正学习的行为。监控学习的进程,其实就是根据确定的学习计划,检查、评估学习方法与各种学习因素相符程度的过程。并不断地把有关的学习变量与所实施的学习计划、学习方法联系起来,加以对照和检查,以估计学习计划与学习方法所能达到的学习效果。(4)在学习活动结束以后,学生将会总结性地评价所确定的学习计划与选用的学习方法实施后达到的学习效果情况,作为这次学习的反馈和下次学习的准备。学习策略是在学习的过程中形成由量变到质变的发展起来的。学生经过学习,逐步领会知识和掌握技能技巧,并在此过程中形成和积累了一些成功的学习经验,这是“量变”的过程。对于这些成功的学习经验,必须要经过不断的内化,才能真正形成学习的策略。
     大学三年的时间其实是很短暂的,所以我们应该好好珍惜这段时间,充分利用时间,认真学习,努力使自己的大学生活过得充实。在大学里,虽然各种各样的活动很多,但我们的主要任务还是学习,所以在时间安排上我们必需处理好。那么我们应该怎样学才能学得既好又轻松呢。
 第一,在学习目标上。大学里的学习目标是在德智体全面发展的前提之下,掌握精深的专门知识,养成奋发进取的科学研究素质。因此,大学生必须努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,以先进的政治理论武装自己;必须了解和掌握本专业的基础知识、专业技能和形成宽厚而坚实的专业素养。
  第二,在学习方式上。大学生的学习方式以自学为主,往往教师是领进门,做启发性的指导和答疑解惑;大量的时间要靠大学生自己去支配和决策:什么时间应该学习什么,应该花费多长时间学习课堂知识,又应当用多长时间自己去查阅资料、补充笔记和课余思考。
第三,在教学管理上。高等学校的教学管理是围绕质量来安排的,是一种质量管理而非一种强调整齐划一的刻板的管理。当然,强调大学生的学习自主,并不是许可大学生的“为所欲为”,不受纪律约束。在大学,基本的教学管理秩序还是要得以保障的。
     首先,端正学习态度。学习知识是为了提高我们自身的价值,而不是为了他人而学习。在学习中,难免会遇到这样或那样的困难,但是我们不能灰心,应该保持一种积极向上的乐观的态度。我们不能一味地只看中分数,只注重结果而不去管过程。其次,我们要掌握正确的学习方法。学习方法是提高学习效率,达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过:一个青年人不但要用功学习,而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考,多想问题,不要靠死记硬背。学习方法对头,往往能收到事半功倍的成效。
      在大学学习中我们要把握住的几个主要环节是:预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、实训等,这些环节把握好了,就能为进一步获取知识打下良好的基础。
(1)预习时要把不理解的问题记下来,听课时才能增加求知的针对性,既节省学习时间,又能提高听课效率,是学习中非常重要的环节。
(2)听课时要集中精力,全神贯注,对老师强调的要点、难点和独到的见解,要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容,经过认真思考,消化吸收,变成自己的东西。
(3)课后及时复习,是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记,对照课本和参考书,进行归纳和补充,并把多余的部分删掉。每过一个阶段要进行一次总结,以融会贯通所学知识,温故而知新,形成自己的思路,把握所学知识的来龙去脉,使所学知识更加完整、系统。
(4)要独立完成作业。做作业是巩固消化知识,要做到举一反三、触类旁通,养成良好习惯。
(5)认真完成实训,实训是专业能力培养的重要课程,它占了总学时的一半,要把实训作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练,起到了及时找出薄弱环节,加以弥补的作用。

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